Här kommer en planering över hur vi ska arbeta med vikingatiden.
Vikingatiden
Historia
Syfte
:
Kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap.
Utveckla en kronologisk överblick över hur kvinnor och män genom tiderna har skapat och förändrat samhällen och kulturer.
Utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor och värderingar.
Centralt innehåll :
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
Exempel på hur forntiden kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
Religion
Syfte:
Söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Centralt innehåll:
Berättelser från fornnordisk och äldre samisk religion.
Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
Bild
Syfte:
Analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Centralt innehåll:
Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
Svenska
Centralt innehåll:
Berättande texter...från Sverige och Norden. Texter i form av sagor och myter.
Mål att nå:
Kunna vilka handelsvägar vikingarna tog genom Europa och världen för att förstå hur det påverkade dessa länder. Samt typiska varor som de köpte och sålde.
Kunna berätta allmänt om vikingarna till exempel hur de bodde, redskap, vapen, hur de begravde sina döda osv.
Kunna jämföra och se skillnader och likheter mellan hur människorna levde på vikingatiden och hur vi lever i dag.
Kunna redogöra för vikingarnas religion och några gudar, samt i stora drag kunna
berätta hur det gick till när kristendomen spreds i Norden.
Vi kommer att arbeta med vikingatiden genom att:
Se på filmer om vikingarna.
Läsa faktatexter och svara på frågor om texten.
Söka efter fakta på Internet om vikingarna och välja redovisningssätt.
Under bildlektionerna anknyta till vikingatiden.
I ditt arbete bedöms:
Hur du kan redogöra för hur livet såg ut under vikingatiden.
Hur du kan redogöra för hur vikingarna har påverkat Norden och världen.
Hur du kan redogöra för hur vikingarna och deras tro har påverkat traditioner idag.
Om du kan se några likheter och skillnader mellan hur ett barn hade det på vikingatiden jämfört med idag.
Hälsningar Eva